Во вторник буду писать внешнее тестирования по укр. яз/лит. Это в общем, да и не только в этом заставило задаться вопросом об уровне образования. Обрисую я картину в общих чертах.
Есть среднестатистический ученик 11 класса. Сразу встаёт вопрос о экзаменах итоговых и вступительных. Сейчас на украине, для борьбы с коррупцией решили ввести независимое оценивание. В общем, идея здравая, но организация.… При том уровне образования (речь идёт о программе, учебниках, материалах, учителя ёщё хоть, что делают) оказывается, что 11 клс. Надо заниматься у репетитора, чтобы сдать экзамен хотя бы на 8 (4). Идём далее, вступительные в вузы, ученик обыкновенной не специализированной школы, хорошист, может сдать их максимум на 5-8 (3 с -, 4). То есть все равно надо обращаться к репетиторам.
И в итоге имеем чел. учился, старался и получает пенкаря под зад.
Даже если чел. решил сэкономить деньги родителей ему придется заучить «на зубок» программу начиная с 5 до11 класса укр.яз укр. лит. и математику. Ну ладно математика вроде моно по решать больше и т.д. а укр. лит!?! Нам выдали список литературы, которую необходимо знать, причем ладно там основных героев, события основные, надо знать основные коронные фразы главных и второстепенных героев, где и при как условиях они были сказаны. В 11 класах выдали этакой «информационный материал», открываю я «важную литературу» и вижу списочек из 25 наименований, с которыми, в общем-то, необходимо, ознакомится. И около 60 произведений, которые надо знать + биографии авторов + народное творчество. При чем некоторая часть этих произведений в школе не изучалась, ну нет их в программе. Вернёмся к математике. Задания предоставленные в тестах, сомневаюсь, что сможет решить чел учащийся в простой школе не физ/мат на нормальную оценку.
Короче я в трансе…

Кто в чём заинтересован:

Врачи в болезнях
ГАИ в нарушителях
Мвд в преступности
Учителя в неграмотности
и т. д.

но если объектов интереса недостаточно, то их можно создать искуственно.
...Вот и вводятся новые требования в школах и институтах, переводя нормальных учеников
в разряд тупиц, требующих немедленной репетиторской помощи.

зы
мое мнение может не совпадать с мнением правительства Соединённых Штатов.

Ну ладно провели тестирование оценки в бумажку и спать. Так нет мы ёщё сдаем годовые к.р. по всем предметам и экзамены. Эти оценки НИКУДА НЕ ИДУТ. И тут появляется вопрос нах их сдавать?! Кроме того, в некоторых технических универах видел такую фишку, чтобы поступить на скажем инженера проходческих комбайнов НЕОБХОДИМО принести тестирование с экзаменом по истории украины. ридний мови. При чем та этих специальностях не преподают не укр яз не историю. Приходили к нам агитаторы в проф тех училища. Кажется во все надо знание укр.яз и укр.лит. Даже если вы хотите стать механиком или токарем.
И получается, чтобы поступить надо «дать на лапу». Сейчас еще ведутся разговоры о отмене рейтингов в универы. А то, что практически во всех универах они закончились, и были не бесплатные во многих, это никого не е»ёт.
Статик
мое мнение может не совпадать с мнением правительства Соединённых Штатов.
Все бы было так смешно, если б не было так грустно.

...Вот и вводятся новые требования в школах и институтах, переводя нормальных учеников
в разряд тупиц, требующих немедленной репетиторской помощи.

а по мне так наоборот, уровень снизился до безобразия
теперь на Физико-Технический факультет у нас при поступлении сдается только математика (письменно) и русский язык (ЕГЭ), всё!
Зато на менеджмент математика, физика, сочинение (письменно).
я был в шоке.
В Политехе оказывается таже фигня...

antony тока не надо забывать я высказываюсь о системе украинского образования!

antony
Это сделано для того, чтобы хоть как-то стимулировать получение технического образования.
А вот всяких экономистов, юристов, мэнеджОров- их сейчас явный перебор в разы, вот им и усложняют немножко.

но если объектов интереса недостаточно, то их можно создать искуственно.
Классика жанра.

Это сделано для того, чтобы хоть как-то стимулировать получение технического образования.
А вот всяких экономистов, юристов, мэнеджОров- их сейчас явный перебор в разы, вот им и усложняют немножко
А я вот технарь. Закончил колледж, защитил диплом так, что комиссия признала, что по моей специальности еще никто за последние 2 года так не защищал диплом. Поработал год по специальности, и больше не хочу, ну нах эту электронику. Это страна лавочников, и никакие разработки ей нах. не нужны. НИ культура, ни оборонка, ни здоровье, ни образование. Здесь ценится только то, что можно продать.

В 1998 году мы первыми сдавали централизованный экзамен по математике (тогда еще экспериментальный). Надо сказать, что с математикой в школе у меня все было очень хорошо, насколько хорошо могло быть у ученика сельской (по сути дела) школы. В городке нашем было, как и всюду тогда в Латвии, две школы - русская и латышская. Тот экзамен обе школы сдавали одновременно. Все прошло хорошо, но мы никак не могли решить последнюю задачу. В конце концов, лучшие умы класса, все трое, отпросились "в туалет", и обсудили задачу с пивком за сарайчиком через дорогу от школы. Не помогло. Пришли мы назад, а там уже гонцы из латышской школы. "А вы чего тут возитесь? Мы уже там все решили!" Я: как так?! Лучшие математики района не могут решить, а вы там уже все отрешали?! А ну давайте сюда _вашу_ последнюю задачу! В нарушение всех правил, мне ее дают. И я вижу, что в латышской версии задача поставлена _иначе_, и действительно легко решается. В русской версии условия _неоднозначны_, и задача не решаема. Налицо ошибка перевода, умышленная или случайная. Подняли шумок. Но никто кроме нас троих не был готов сдавать экзамен заново, поэтому мне пришлось удослетвориться... восьмеркой вместо десятки. Вот так бывает.

У меня похожее было, с укр.яз : по заданию получалась, что подходит 2 ответа из 4 предоставленных.

ЗигЗаг
Это сделано для того, чтобы хоть как-то стимулировать получение технического образования.
может оно и так, только стимулирует оно совсем другое...
от такой деградации уровня приходящих из школ я в ауте
преподаватели теперь боятся на занятия ходить (целиком дагестанские группы), белые студенты не селятся в общежития (там диаспоры)
студента стало невозможно отчислить (и они это знаю и наглеют)
отменена по сути зачетная неделя
доп-сессия продолжается (официально) до первых чисел апреля при основной сессии в районе нового года
и т.д. и т.п.

мда. Если раньше в школах было Образование, то сейчас это назвать иначе, чем информированием - язык не поворачивается.
А молодёжь деградирует. Зато всяких сосимпсонов и батхетов знают.

я и многие другие ещё не понимаею моменты
сейчас сколько уроков в день? 6 ? это средне-нормально теперь.
учась давно, всегда дома был максимум в 4 вечера и при этом вроде сдавал по полной программе экзамены и вступительные, учился двльше, аспирантура и т.д.

преподаватели теперь боятся на занятия ходить (целиком дагестанские группы), белые студенты не селятся в общежития (там диаспоры)
студента стало невозможно отчислить (и они это знаю и наглеют)
отменена по сути зачетная неделя
При малейших попытках неповиновения и нарушения правопопорядка в милицию. Дрючить их пока не начнут принимать меры, ибо это их работа.

proxy pinx
При малейших попытках неповиновения и нарушения правопопорядка в милицию
вы это серьёзно?

Это в давние времена в институты шли за знаниями, чтобы двигать науку и промышленность вперед, а щас лишь бы еще пять лет на шее родителей просидеть, от армии откосить, да корку получить, неважно какую, лишь бы вышка была. И преподам выгодно продавать знания за любые бабки, патамучто купят и облизнутся. Сбылись мечты коммунистов о всеобщем высшем, а толку от этого нуль. "ВУЗ - деревообрабатывающая фабрика: приходят дубы, а уходят липы". Щас грамотность спецыалиста от наличия у него не только высшего, а хотя бы среднеспецыального образования не зависит.

Вот что я скажу. Должна быть сильная система профориентации. Чтобы с детского сада человека вели, отслеживая его склонности и таланты. Чтобы не просиживал годы в ненавистном универе, имея потребность маршировать и стрелять. Чтобы не стоял у прилавка, мысленно витая где-то между галактиками. Чтобы отдача от каждого была максимальна. Да, такая система сложна и дорога. Но ее наличие, например, способно серьезно снизить нагрузку на правоохранительные органы, а также облегчить жизнь системе образования. Тоталитарненько, но все же лучше, на мой взгляд, чем толпы свободных неприкаянных бестолочей.

у Лукьяненко в Геноме что-то подобное вроде было....

мне тоже через год этот ГРБАНЫЙ ТЕСТ СДАВАТЬ!

у Лукьяненко в Геноме что-то подобное вроде было....

Вчера начал читать. Нет, там иначе. Там это программировалось пожизненно на полудобровольной основе. Я же говорю о менее технологичном, но более всеобщем варианте, возможном уже сегодня.

Andrey 124
Не переживай братуха, всё будет хорошо. Или всё будет очень плохо!!!!!!
Надеюсь, что хоть у вас не будет такого мозгоёб****.
Я теперь гуру в этом вопросе, если чо надо обращайся.

dimss
Правильно думаете. К сожалению это не реально при нашей действительности :(((
Есть несколько знакомых, которые поступили куда поступили и теперь кусают локти, вроде и люди нормальные, но занимаются совсем не своим делом.

Основная задача образования это базоовые знания+научить работь с литературой.
это моё имхо и мнение людей меня учивших.

Канал "Лекториум"
Есть достаточно интересные вещи.

Основная задача образования это базоовые знания+научить работь с литературой
Согласен. Одно "но"- качество информации в доступной литературе с каждым годом всё ниже и ниже...
meteorolog, согласен, есть любопытные сюжеты.