На северный полюс.

Фотограф
На северный полюс.
Именно так ;)

Если совсем честно, то такое устройство мне попалось в руки ВПЕРВЫЕ в ЖИЗНИ!
Изготовление - промышленное, видимо сделано их было много...
О назначении догадался отнюдь не с первого взгляда. (Фото с двух сторон. Диаметр около 5 см)

ЧТО ЭТО ТАКОЕ ?


Увеличить


Увеличить

Если коротко - логарифмическая линейка.

Если коротко - логарифмическая линейка.

Да, недолго задачка продержалась ...

О круговой логарифмической линейке <ЗДЕСЬ>

Новая задачка

30

Sky Way
Откуда 30? Задачка-то для первого класса.
В деталях, в деталях разгадка. И ответ будет 43.

такими задачками только срач разводить в пабликах вк

смысл этих задачек в том что каждый умник может интерпретировать все предметы и арифметические действия в третьем примере как ему хочется

каждый умник может интерпретировать .... как ему хочется


Да. Постановка задач очень некорректная ...
Парные предметы разделены и уровни в бокалах разные ...


Увеличить

. Дубль

V_Strannik
Постановка задач очень некорректная ...
Качество картинки некорректное, чтобы сразу разглядеть все предметы:

Programmist
и вы решили если у него в руках и на ногах эти предметы то надо именно складывать? а почему не умножать?

Programmist
Качество картинки некорректное, чтобы сразу разглядеть все предметы
На телефоне вообще не видно.

Это из разряда написанного мелким-мелким шрифтом на упаковке товара или в договорах.
Условия вроде формально есть, но форма представления помогает облапошить очередного простофилю.

XOR
а почему не умножать?
А почему не дифференцировать?
Да потому, что задача для детей.)

meteorolog
На телефоне вообще не видно.
Да, наверно, но наличие деталей на картинке это не отменяет.
И вообще, телефон предназначен не для того, чтобы на нём что-то смотреть, а для того, чтобы смотреть за владельцем.)

Programmist
те по вашей логике дети получают 19 а взрослые 91 ?

XOR
дети получают 19 а взрослые 91 ?
По моей логике, все получают 43, всё остальное для обсуждения в вк.

А чем плоха естественная интерпретация Капитана "Очевидность":

Если это задачка для детей, то она направляет детей в сторону алгебры, где принято количества, с которыми выполняются алгебраические действия, обозначать латинскими буквами. Поэтому логично будет заменить символами "икс", "игрек" и "зэт" те символические изображения, между которыми явно нарисованы знаки алгебраических действий. Т.е. не надо мелких блох там выискивать, еле уловимые отличия да детальки разглядывать: когда мы писали вручную уравнения в тетрадках по алгебре, то у нас буковки тоже не идеально одинаковые получались, но это не мешало интерпретировать смысл задачек.

Надо заменить символами x, y и z соответственно изображения пары туфель, человечка и пары чего-то коричневого (не разгляжу, что это такое). А там, где от пар изображена половина, напишем соответственно x/2 и z/2. Получается ответ:

(x/2)+y·(z/2) = 15,

так как из первых трёх уравнений следует, что x=10, y=5, z=4.

(Почему о такой интерпретации не говорите? Если в вк это разжёвано, то прошу меня извинить, я туда не хожу :)

Sinus
не надо мелких блох там выискивать
Удивляете.)
Как это не надо, когда они там есть?
И совершенно отчётливо видно, что это не косяк jpeg-сжатия.
Задачка-то на внимательность.

Programmist
Задачка-то на внимательность.

Задачки на внимательность не такие, а с парой похожих картинок, в которых надо "найти 10 отличий"))

А здесь задачка явно "алгебраической направленности": со знаками "сложить", "умножить", "равно". Полагаю, эта задачка нацелена на развитие у детей абстрактного мышления: она учит действовать с изображениями предметов как с алгебраическими величинами, если изображения предметов связаны между собой математическими знаками "сложить", "умножить", "равно" и т.п.

Впрочем, пусть лучше ТС (или кто-либо знающий детские учебники) даст ссылку на источник с такими задачками. Из книжки должен выясниться их смысл.

Sinus
она учит действовать с изображениями предметов как с алгебраическими величинами
Не только. Но, не буду о грустном.
нацелена на развитие у детей абстрактного мышления

Sinus
Programmist

И так вот плавно от некорректно поставленной задачи перешли
к "Бедам современного образования...." > СЮДА
Как поставлена задача ... такой и результат.

V_Strannik
Как поставлена задача ... такой и результат.
Ну, полтора землекопа и у нас в советском мультфильме были.
Лично мне кажется, что для развития абстрактного мышления у детей вторая картинка больше подходит.
Хотя, если подумать, не всё так однозначно.

Однако два года мозг не упражняли ... :-) :-)
И Хотя клубный форум - "обо всём кроме радио", задачка будет с небольшим радио-уклоном.

Притащил мне один хороший знакомый (пилот) пару дней назад авиационную радиостанцию
(портативку) Icom А22. Весьма старенькая, сильно "посявкана", ручки управления частично
отломаны, но исправны, провалялась ещё у кого-то много лет.
Просьба - проверить на что она годна.

Ну, ясно, что за много лет аккумулятор "сдох" ... ну сколько то, может быть бы и выдержал...
С цифровой часьтю всё более-менее понятно: крутишь ручки частота перестраивается,
дисплей отображает ... что-то происходит. Жмёшь на кнопки клавиатура исправна, экран всё отображает...
... функции меняются ... с этим понятно.
А вот приём-передача (радиотракт)?

Из оборудования имеется на руках только портативка Yаesу - VX6.

Как провести проверку?

Из оборудования имеется на руках только портативка Yаesу - VX6.
V_Strannik:
Yаesу - VX6 прекрасно принимает авиадиапазон. В чём проблема? А приём Icom А22 можно проверить на авиачастотах, благо активных в Москве больше сотни.

Проще проверить на передачу возле телевизора включённого на первые метровые каналы, что-то да удастся принять нажимая на передачу и переключая каналы телевизора.

Yаesу - VX6 прекрасно принимает авиадиапазон. В чём проблема?

Проверить на передачу конечно не проблема!
А на приём то как?
Уточнение - не в Москве мы ... нет внешних излучений на авиадиапазоне!
Что делать?
(задача то - на знание матчасти, чем владеешь)

Проверить на приём в режиме АМ это какую-нибудь батарейку и короткие замыкания возле антенны, слышны характерные разряды.

Это, конечно, из серии начинающего сельского радиолюбителя.

Зачитаю в профиле всем п. 1 Правил клубного форума!

Прошу пардону, сбился немного с Правил форума, буду работать над этим вопросом.